专访我校园艺园林学院院长王傲雪

2022年04月13日

编者按:

为深入贯彻落实省委十二届九次全会精神,扎实推进龙江特色农业农村现代化工作部署,学校党委对“加快科技创新、推进农业农村现代化实现新突破”这一重要命题进行了深入研究、周密部署和迅速行动,围绕国家所需、龙江所要、学校所能和未来所向,成立了专项工作领导小组,制定了《加快科技创新、推进农业农村现代化实现新突破行动方案》(以下简称《行动方案》),这是我校落实全会精神的重要举措,更是助力我省农业农村现代化建设的根本遵循。

为保证《行动方案》高质量推进,确保全校上下将制定《实施方案》与贯彻落实“十四五”发展规划结合起来,与推进学校世界一流学科和高水平大学建设结合起来,不断提升服务我省农业农村现代化建设的能力水平,宣传部聚焦《行动方案》的解读和《实施方案》的编制撰写、推进落实等工作,围绕“科技创新、产业支撑、乡村建设、人才支撑、示范引领”五大行动和30项重点任务等内容,对我校有关学院负责人及专家进行了专访。

希望全校教职员工认真贯彻落实学校党委要求,以强烈的责任意识和工作热情,深入落实全会工作部署,聚焦发力、转化落实,坚持一级抓一级,层层抓落实,为龙江农业农村现代化建设贡献新时代东农力量。


(撰稿/冯丹)

《行动方案》专家访谈:(一)专访我校园艺园林学院院长王傲雪

记者专访我校园艺园林学院院长王傲雪

记者:王院长您好。2021年11月以来,我校先后多次召开“加快科技创新推进农业农村现代化实现新突破”领导小组办公会议。校党委书记李长生在会上指出,各学院、各部门要坚定不移把“五大行动”重点任务落实到位,要高度重视,把思想和行动统一到学校部署上来。要压实责任、狠抓落实,坚决确保各项重点任务落实到位。副校长刘竹青带领领导小组明确了工作总体思路,部署了各单位具体任务、实施步骤,特别是对《实施方案》《重点任务建设清单》进行了详细解读。园艺园林学院撰写完成的《实施方案》思路清晰、任务具体、完成步骤既有时间表又有保障措施,得到了领导小组的高度好评。那么就请您谈一谈对“加快科技创新推进农业农村现代化实现新突破”工作的理解,并结合学院实际,介绍一下园艺园林学院是以什么为原则 完成案撰写的?园艺园林学院《实施方案》的总体目标是什么?制定这一目标的主要依据有哪些?方案的最突出特点是什么?

王傲雪:学校出台的《行动方案》可以说是这项工作的纲领性文件、指导性文件和战略性文件,意义非常重大。因此,学校开了会以后园艺园林学院非常重视,第一时间就召开会议进行了传达和部署。在学院会议上,与会人员表示,以前搞科研是以学院、团队甚至老师的个人课题组为主。这次的科技创新行动明确了是以学校的方式服务地方、围绕产业问题来共同开展科研,这对于整个学校的科研方向的发展意义不同寻常,而且对于我校更好的发挥服务黑龙江省地方经济、产业社会经济发展意义非常重大。

我们根据“五大行动”,结合学院实际进行了认真梳理。制定总体目标就是找准定位,也就是我们学院从产业问题出发,究竟能为龙江地方经济产业做哪些事。经过反复讨论和酝酿,学院最后提出了总目标。第一是提质增效,这是园艺园林学院的主要宗旨目标。现在果蔬产业无论是在国民经济中的地位还是和在老百姓生活中很重要。对于蔬菜果树来讲,产量仅仅是一方面,最重要的是品质和对于农民来说能不能产生经济效益,这也是我们首先要解决的问题,园艺作物之所以叫经济作物,就是能给农民带来巨大的经济收益。提质即是响应国家供给侧改革,也意味着必须增加园艺产品的质量和水平,从园艺产品角度改善消费者的生活质量,这也是园艺作物的重要特征;第二是绿色生产。发展绿色生产就是要引领产业技术发展。以前农民的生产水平很低,现在不是,有些企业的有些技术甚至已经走到科研单位前面了。以前是“金字塔”,就是知识都在大学里,现在是“五指山”,你有你的强项,我也有我的强项。所以现在想搞绿色生产,想搞引领性技术,我们只能在已有的技术之上发展自己的一些特色——有水平、有内涵的技术,要依托我们的科研优势打造出有高技术内涵的成果,这是第二个目标;第三就是宜居农村。要乡村振兴,核心之一就是农村环境的改善。我们学院设有风景园林和园林这样的专业,非常适合改造农村的人居环境。国家非常重视农村生活环境的提高,习近平总书记对“厕所革命”这项基础性民生工作高度重视,园艺园林学院针对农村生活生产环境改善等民生问题进行科研攻关和成果推广责无旁贷。

我们学院完成的方案最大的特点就是以产业问题、科学问题为导向。以前我们做研究很多理论问题来自论文,最后产出也是论文,在论文里打转儿,没有走出论文,为产业服务,最后对社会经济发展问题就很难产生重大支撑、重大突破。因此,这次我们写这个就有很明显的指向,就是我们以产业问题为导向,通过产业问题决定做什么样的基础理论研究和技术研发,这样就形成了基础理论、技术研发、最后到产业应用的完整的科研链条。

记者:我在阅读《实施方案》时发现,在建设任务里每一项下面都紧跟着建设目标,然后是具体举措,只要是有建设目标就有具体举措。这是不是也是学校提出的具体要求?对比之前您参与过的其他工作方案,这种方案的架构有什么意义?

王傲雪对,以前就没有过这样的实施方案。以前我们也写过很多工作的实施方案,但是都没有这个要求。有了这个架构可以让具体工作的实施非常有指导性和可操作性。

记者:王院长,在方案的编写过程中,进度安排是不太好把握的,因为大家会担心把标准定的太高了,完成起来压力大。但是如果定低了就像是大学生应付高中生作业,有违创新突破这一初衷。那么园艺园林学院是怎么把握进度安排的?

王傲雪:进度安排是规划型的,确实存在着一定难度。但是规划的时候,如果都是已经完成或者非常容易完成的,那学校的发展也不会产生大的突破。我们的原则就是要紧密结合学院实际。比如,园艺要想发展,就必须加强种质资源的规划,没有种质资源啥也干不了。所以在种质资源上,我们写在了进度安排的第一个。第二,我们的进度安排基本是有一定难度,但也是“翘着脚”能够着的。第三,对于技术应用,我们学院是有信心的,但是课题组研发可能会有一定的难度。但是如果指挥棒指挥不到那儿,课题组就更没法去完成。所以压力与动力并行,机遇与挑战并存,让大伙儿能够按照规定目标去发展。没有压力就没有动力,王进喜不是说“人无压力轻飘飘,井无压力不冒油嘛”。

记者:通过您的介绍真正感觉到了来自学院的抢占机遇、凝聚动力、提振士气的积极态势。《实施方案》编撰的过程是从无到有,一点儿点儿把它架构起来的,学院上下是不是已经形成了这样一个共识,要卯足了劲儿心往一处想,劲儿往一处使,把这个实施方案按任务节点完成,甚至要超过目标任务完成的更好?

王傲雪:对,这肯定对鼓舞士气是非常有作用的。就是大家真正感觉到从一个学院出发来给大家规划自己的科研,但规划这种科研并不是给大家限制到科研的框框里去搞科研,而是真正通过这个“框”给大家一个高水平的指向。我们虽然有具体举措,但是我们的具体举措都是目前我们应该做而没有做的事儿,或者我们目前应该应用但没有应用的技术,或者应该开发出但没开发出的理论。那么我们的老师可以按照现在已有的基础,通过《实施方案》继续进行发挥。对大家来讲,确实有凝聚方向、凝聚力量的作用,觉得学院是真正想推荐大家做一些有意义的事,这个意义非常重要。

记者:请您谈一谈您在《实施方案》制定过程中最重要的思路,以供大家在编写方案时参考借鉴?

王傲雪:第一,要以产业问题为导向形成合理的科研链条。科研链条中没有理论突破,就不会有重大技术突破,没有技术突破也不会突破应用成果的产出。第二,我现在体会最深的,就是我们学院这次规划充分利用了学科交叉和技术集成,注重了多学科交叉融合,跨学科、跨学院的技术来解决目前一些矛盾问题。比如,我们虽然是解决园艺的问题,但是把很多学科都融合一起能产生突破,而且可以弥补学科之间的缝隙。第三,注重特色发展。我们学院非常注重寒地园艺发展,因为对北方来说,最重要的就是寒地园艺特色,所以围绕着寒地园艺特色我们进行创新研究,依托现有的优势做出技术创新和科研创新。这个内容对于学科的发展非常重要,同时和我省地方经济发展结合的非常紧密,比如番茄、西甜瓜、小浆果、设施生态栽培等强势研究课题组,要做引领性的产业性的工作,就得抓住我们省的特色。

记者:您的工作思路体现了东农作为农业院校牢记总书记嘱托,践行初心使命、勇于作为的责任担当。实现高质量发展对于学校来讲是一个新的发展阶段,也是面临的一个重大的机遇。您如何理解“加快科技创新、推进农业农村现代化实现新突破带给我们的重大的机遇和责任担当?

王傲雪高质量发展就是咱们出的成果一定要有技术内涵。不是你的成果能应用了,就一定说明你的成果是高水平。一定要有高技术内涵的成果,所以我们农业院校科研队伍的应用成果一定要有高技术内涵,要比社会的整体水平要高,这样应用起来才能真正起到产业引领性作用。高质量发展不是在低水平上徘徊,这就是我理解的高质量发展。第二个就是以前有的时候咱们为了指标而指标,为了科研而科研,没有从根本上解决产业上的问题。所以我们这个方案就是围绕着产业问题来做,也就说我们确确实实能够提出来我省园艺产业方面存在的一些问题,然后围绕着问题导向去干工作,我觉得这就是“加快科技创新、推进农业农村现代化实现新突破”带给我们的责任担当。

记者:实施方案现在各单位正在进行编撰,从书面规划到最后的实施完成,还有很长的一段路要走。如果展望一下这个实施方案,按照目标方向和具体举措、具体时间表一步一步走下去,您希望完成实施方案的时候会取得什么成效?您有什么期待?

王傲雪:第一,我最希望的是通过方案的实施,使我们的科研水平上一个新台阶,产出一批科研成果,培养一批人才,这样就能促进我们整个园艺学科在全国的位置。学科对社会的贡献大,学科社会影响力就会大。在为企业和产业服务的同时,自己产生一些新的理论、新的技术,学院学术影响力就增强。学科地位增强反过来又会促进进一步服务产业的能力。第二,希望通过方案的实施,我们能培养一批人才。一是培养一批战略性人才,也就是站在世界前沿、有战略思维、德高望重的带头人;二是培养一批有创新能力的德才兼备的青年人才,在原始创新这方面有年轻人作领头羊和先锋队。第三,希望孵化一批成果。无论在理论技术上还是在应用,我们都能产生一批高技术和高水平内涵的成果,具体来讲,理论成果要面向国际前沿,技术产出要面向重大战略,应用成果要面向产业需求,园艺产品要面向人体健康,进而通过科研创新成果促进产业的发展。第四,进一步理顺整个科研和教学管理之间的机制,最后形成一个可持续、科学和谐的科研发展管理机制。

记者:王院长,通过您的介绍,真正感觉到园艺园林学院的《实施方案》与学科建设、人才培养、社会服务密切结合,特别是在“创新”二字上和在结合“产业支撑”方面做的非常务实,既锚定了目标方向,又有很强的可操作性。感谢您的详细解读,我们也非常期待通过《实施方案》的推进落实,进一步提升科研成果的高技术内涵、水平和服务社会能力,为推进龙江农业农村现代化实现新突破做出应有的贡献。


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